Una denuncia formal fue presentada ante el Consejo Nacional de Educación Superior (CONES) contra la Universidad Nordeste del Paraguay (UNDP). La institución está bajo la lupa por promocionar en sus redes sociales la convalidación directa de materias cursadas en Institutos de Formación Docente (IFD) para acceder al título de Licenciatura en Ciencias de la Educación, una carrera que actualmente no figura como habilitada en los registros oficiales del ente regulador.
La situación genera una fuerte alerta para los estudiantes, quienes corren el riesgo de invertir tiempo y recursos económicos en una oferta académica que podría enfrentar serios inconvenientes para su posterior registro y reconocimiento oficial. El caso reaviva el debate sobre los controles estatales a las denominadas universidades “de garaje” o “mau” que operan al margen de las regulaciones vigentes.
Sin registro oficial en el CONES
Al verificar el registro público de ofertas académicas del CONES, se constató que la Universidad Nordeste del Paraguay cuenta con varias carreras y programas formalmente habilitados, pero entre ellos no aparece la Licenciatura en Ciencias de la Educación. La propia página web de la UNDP detalla su oferta académica actual e incluye carreras como Medicina, Enfermería, Psicopedagogía, Contaduría Pública, Administración de Empresas, Derecho, Ingeniería Agronómica, Ingeniería Comercial e Ingeniería Informática, omitiendo la especialidad en Ciencias de la Educación que promocionan de forma activa.
La legislación vigente en el país es clara: las instituciones de educación superior solo pueden matricular a estudiantes en carreras de grado que cuenten con la habilitación previa y expresa de la autoridad competente. Esta omisión administrativa representa una falta grave que deberá ser esclarecida tanto por la universidad como por el órgano regulador.
La legalidad de las convalidaciones directas
El segundo punto crítico de la denuncia apunta al mecanismo de homologación propuesto por la UNDP. Los denunciantes sostienen que no es jurídicamente viable ofrecer una convalidación automática e indiscriminada entre materias aprobadas en un IFD y las asignaturas de una carrera de grado universitaria.
Esta limitación se debe a las diferencias sustanciales en el nivel académico, la carga horaria, el diseño curricular y la propia naturaleza de las instituciones. Según la Ley N.º 4995/2013 de Educación Superior, los Institutos de Formación Docente son establecimientos de formación profesional del tercer nivel bajo la jurisdicción del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), mientras que las universidades dependen exclusivamente de la aprobación del CONES para sus carreras de grado.
Asimismo, los procesos de homologación académica se rigen estrictamente por la Resolución CONES N.º 115/2017, que establece el “Reglamento de procesos de convalidaciones de asignaturas, disciplinas, materias de carrera de grado para instituciones de educación superior”, norma que no prevé mecanismos automáticos sin el debido análisis de equivalencias curriculares.